Susanna Zellini est Chargée de Recherche F.R.S.-FNRS au Centre Prospéro de l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles, oùelle collabore avec le projet ERC BildungLearning dirigé par Quentin Landenne. Elle est également représentante de l’UCLouvain dans le projet international REACT – Reactivating Experience : Art, Culture Industry and Authoritarianism in the Digital Age (Horizon Europe – MSCA Staff Exchanges).

Docteure en philosophie et en littérature allemande de l’Université de Padoue et de l’Université de Stuttgart, elle est secrétaire scientifique du Centre Italien d’Études sur Nietzsche « Colli–Montinari » (CISN), chercheuse affiliée au Centre Marc Bloch (Berlin), ainsi que coordinatrice du Seminario Permanente Nietzscheano (IISG, Rome).

Sa thèse, consacrée à la question de la « forme esthétique » et à la critique du langage chez Nietzsche et Adorno, a été publiée chez De Gruyter (2024). Elle a ensuite travaillé à la Commission européenne et au Conseil européen de la recherche (ERC) à Bruxelles, où elle a coordonné un projet de recherche sur l’idée de « liberté académique » et sur les politiques éducatives en Europe.

Ses recherches postdoctorales portent sur l’histoire du concept de Bildung dans la philosophie et la littérature allemandes, en particulier à partir de la Théorie Critique classique, et sur sa pertinence pour le débat actuel sur l’éducation. Elles s’inscrivent également dans une réflexion interdisciplinaire sur les rapports entre industrie culturelle, pratiques esthétiques et formes contemporaines de subjectivation. Son travail vise notamment à reconstruire une Théorie Critique de l’éducation à travers une étude comparative des textes d’Adorno, Horkheimer et Marcuse, afin de montrer dans quelle mesure cette tradition peut être décisive pour repenser l’idée d’université et d’éducation en Europe.